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適用于：

語言發(fā)育遲緩、聾兒、腦癱、構(gòu)音障礙、孤獨癥、唐氏綜合征、精神發(fā)育遲滯、品行障礙、學(xué)習(xí)障礙、兒童注意缺陷

等。

適用范圍：

各種特殊教育學(xué)校及個人，如：啟智學(xué)校、培智學(xué)校、聾兒學(xué)校、兒童康復(fù)中心、 兒童福利康復(fù)機(jī)構(gòu)、兒童醫(yī)療機(jī)構(gòu)

等。

功能特點：

1、按照聽覺語言發(fā)育的規(guī)律設(shè)置題型，不但能判斷聽障礙者聽力水平，還能為助聽器的驗配、助聽效果判定、聽覺言

語訓(xùn)練效果的潘東提供客觀科學(xué)的依據(jù)。

2-多媒體動畫、聲、光技術(shù)的應(yīng)用，使得測試過程簡潔有趣，減輕了測評人員的負(fù)擔(dān)并能最大限度調(diào)動被檢者的興

趣，在不知不覺中完成評估，結(jié)果科學(xué)真實。

3、能自動根據(jù)聽覺評估結(jié)果給出康復(fù)方案，并能建立康復(fù)檔案，便于跟蹤訓(xùn)練與效果評估。

4、康復(fù)過程的階段康復(fù)符合聽覺語言發(fā)育規(guī)律，訓(xùn)練詳實科學(xué)；游戲康復(fù)生動有趣，寓教于樂在歡聲笑語中不知不覺

完成康復(fù)過程。

系統(tǒng)特點：系統(tǒng)由四大模塊構(gòu)成，包括系統(tǒng)介紹、學(xué)生管理、聽覺評估、康復(fù)訓(xùn)練。

1、系統(tǒng)介紹：對人耳的聽力范圍、聽覺發(fā)育過程、引起耳聾的各種因素、傳導(dǎo)性耳聾的特點、感音性耳聾的特點、聽

覺障礙與語言障礙的關(guān)系、聽覺評估的方法、助聽器驗配的注意事項、聽覺障礙的言語康復(fù)等方面進(jìn)行系統(tǒng)詳實的闡

述。

2、學(xué)生管理：對聽覺評估的資料進(jìn)行查詢和修改，提供四種查詢條件。

3、聽覺評估：包括聽力檢測和功能檢測量大部分

聽力檢測部分能進(jìn)行純音、轉(zhuǎn)音、濾波復(fù)合音的聽閾測定及窄帶噪聲掩蔽的聽閾測定，確定聽覺范圍為助聽器的選配

提供參數(shù)；

功能檢測包括功能評估、言語聽閾、聲及識別三部分可進(jìn)行理想環(huán)境和噪聲模擬環(huán)境下的聽覺功能測試。功能評估部

分能進(jìn)行環(huán)境聲、樂音等的察知，時長、聲級、頻率、音調(diào)分辨和聲音定向，聲母、云母聲調(diào)識別等的評估與檢測；

言語聽閾部分能測定言語聽閾的范圍；聲級識別可測定不同聲音強(qiáng)度下的言語識別率。

通過多媒體動畫聲光等技術(shù)的餓應(yīng)用使測試過程方便有趣，在不知不覺中完場聽覺檢測，不但能評估聽力狀況，還能

為助聽器的選配，助聽器的效果判定，聽覺言語康復(fù)情況的判定提供客觀依據(jù)。

康復(fù)訓(xùn)練：分為階段康復(fù)和游戲仿佛兩部分

階段康復(fù)：根據(jù)聽覺發(fā)展的規(guī)律設(shè)定環(huán)境聲、樂音等的察知，時長、聲級、頻率、音調(diào)分辨和聲音定向，聲母、韻

母、聲調(diào)識別等康復(fù)內(nèi)容，針對性強(qiáng)，能根據(jù)聽覺評估的效果自動給出康復(fù)方案，并能為每個受檢者建立康復(fù)訓(xùn)練資

料庫對其進(jìn)行跟蹤訓(xùn)練；游戲康復(fù)：包括聲東擊西、打地鼠、公交車、購物街等游戲，趣味性強(qiáng)、寓教于樂，在游戲

中不知不覺的完成聽覺功能的康復(fù)。